¿Quieres aprender nuevas técnicas de estudio?

SE ACERCA EL FINAL DE LA EVALUACIÓN


Después de un duro y especial trimestre se aproximan los exámenes. Desde el Departamento de Orientación del Centro de Enseñanza Gregorio Fernández, queremos facilitaros el estudio y, para ello, os dejamos una página web en la que podréis encontrar estrategias para memorizar o resumir, técnicas para tomar apuntes, recursos para mejorar la planificación diaria, etc.

Te animamos a que visites la siguiente web:

PINCHA AQUI: https://view.genial.ly/5fa3162989da530d018ca547?fbclid=IwAR15Obg3H0wr_GEHVVItFqGYnICzrNnqhaeTDFdEg3R1nC1gU1ApsIe5RWc


Novedades EBAU

Los días 1, 2 y 3 de julio se celebrará en Castilla y León la convocatoria ordinaria de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU)

El plazo de matriculación de los exámenes: 15 al 17 de junio 2020

Educación destaca que será obligatorio el uso de mascarilla, guardar los objetos personales en una bolsa transparente y no compartir ningún tipo de material

Todos los participantes en las pruebas deberán comunicar si tienen síntomas compatibles con la Covid-19 y, si es así, permanecer en sus domicilios. En el caso de los alumnos, no perderán la convocatoria ordinaria de la EBAU

MÁS INFO:

https://comunicacion.jcyl.es/web/jcyl/Comunicacion/es/Plantilla100Detalle/1281372051501/NotaPrensa/1284956801892/Comunicacion?d=1

FORMACIÓN PROFESIONAL

Quienes estén en posesión de los títulos de Técnico/a Superior de Formación Profesional, podrán acceder sin necesidad de la prueba de evaluación de Bachillerato.

Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en el que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, los/as estudiantes que estén en posesión del título antes referido, podrán mejorar su nota de admisión participando en la prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU)

PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA VER:

  • Guía informativa EBAU 2020
  • Modelos 0 de examen y criterios de corrección
  • Fechas de matricula
  • Calendario y horario EBAU
  • Calificaciones y revisión de calificaciones
  • Exámenes de años anteriores
  • Traslado a otras universidades

http://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.01.pruebasdeacceso/2.01.01.01.areaestudiantes/2.01.01.01.02.formacionprofesional/index.html

Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior

Novedad:

ORDEN EDU/417/2020, de 20 de mayo, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del
sistema educativo y a las enseñanzas deportivas en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2020.

https://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/orden-edu-417-2020-20-mayo-convocan-pruebas-acceso-ciclos-f

PERIODO DE INSCRIPCIÓN: 29 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2020

Técnicas de estudio: Mapas mentales y Flashcards

Mapas mentales:

Te dejamos una herramienta con versión gratuita para hacer mapas mentales: https://www.mindmeister.com/es?r=410122

Flash cards o Tarjetas de memoria

La técnica Flash cards, consiste en realizar unas tarjetas didácticas en papel, en cartulina, o en formato digital, en el que dejar anotadas ideas clave relacionadas con un tema. Deben elaborarse inmediatamente después de estudiar un tema.

La forma de realizarlas es sencilla, sólo debemos anotar en ellas una pregunta y las palabras clave de su respectiva respuesta.. En la cara A colocaremos la pregunta y en la B, colocaremos las palabras, dibujos o símbolos que nos evoquen la respuesta.

Después usaremos esta tarjeta para repasar, día a día, los temas.

Pruebas EBAU 2019-2020

Enlace con información y modelos de examen:

https://www.educa.jcyl.es/universidad/es/servicio-ensenanza-universitaria/acceso-universidades-publicas-castilla-leon/ebau-2020

Las pruebas EBAU constan de dos fases: General y de Admisión

Los alumn@s que posean el título oficial de Técnico Superior de Formación Profesional podrán acceder a la realización de estas pruebas con el objetivo de elevar la nota de admisión.

  1. Fase general: es voluntaria (de todas las materias)
  2. Fase de Admisión: es voluntaria
    • No necesitan realizar la fase general
    • Podrá incluir una materia troncal de modalidad, siempre que no realice la fase general en la misma convocatoria.

Los alumnos que se presenten a las pruebas EBAU, tras el estudio de un Ciclo Superior de Formación Profesional deberán tener en cuenta la fase de admisión:

  • Podrán examinarse de hasta 4 materias de opción del bloque de las asignaturas troncales del segundo curso de Bachillerato:
    • Biología
    • Dibujo Técnico II
    • Física
    • Química
    • Geología
    • Economía de las empresas
    • Geología
    • Griego II
    • Historia del Arte
    • Historia de la Filosofía
    • Artes escénicas
    • Diseño
    • Cultura Audiovisual II

También, pueden presentarse a una materia del bloque de asignaturas troncales generales de modalidad (Historia de España, Lengua y Literatura II, primera Lengua Extranjera II, Matemáticas II, Latin II, Fundamentos del Arte II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II), siempre que no realicen la fase general en la misma convocatoria.

Cada una de las pruebas tendrá una duración de 90 minutos, estableciéndose un descanso entre pruebas consecutivas de 45 minutos.

Para poder superar las pruebas EBAU será necesario obtener una calificación igual o superior a 4 puntos.

Día del Libro: 23 de abril

“Quien lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”

Miguel de Cervantes

LEER es una actividad antinatural en el ser humano, pues nuestro cerebro no está acostumbrado a mantener su atención fija sobre un punto durante mucho tiempo: enseguida tiende a despistarse ante cualquier nuevo estímulo.

Sin embargo cada vez que empezamos a leer, el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro se pone en marcha, trabajando a toda velocidad para activar distintas áreas.

Todos los estudios apuntan a que leer favorece la concentración, aumenta la materia gris del cerebro, hace que seamos más empáticos y tengamos más éxito profesional.

El origen de este día que se celebra en todo el mundo, se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega.

El alumnado de nuestro centro para conmemorar el Día Mundial del Libro, ha querido colaborar con esta iniciativa, recomendando sus libros favoritos a sus compañeros y profesores, señalando alguna frase significativa que les gustara de los mismos.

¡¡¡ MUCHAS GRACIAS !!!!

Los alumn@s de Atención a Personas en Situación de Dependencia e Integración Social, nos recomiendan algunos de los siguientes libros para leer estos días:

Processed with MOLDIV
Processed with MOLDIV

Técnicas de estudio: Preguntas y autoexplicación

  1. Preguntas

Una vez leído el temario y seleccionado lo más importante del libro o los apuntes, debemos pensar y anotar cuáles serían las posibles preguntas que caerán en el examen.

Podemos anotarlas en un folio y/o utilizar las nuevas tecnologías. Hay páginas especializadas como https://www.examtime.com/es/tests/ que nos proporciona herramientas donde poder hacer los test y compartirlos con los compañeros

2. Autoexplicación

Es una técnica parecida a la anterior, ya que requiere saber explicar con nuestras propias palabras, los contenidos estudiados. Para ello, es necesario hacer una lectura compresiva de los contenidos y seleccionar las palabras más importantes. No es necesario estudiar de memoria, sólo comprenderlo para poder explicarlo de forma correcta.

Técnicas de estudio: Reglas Mnemotécnicas

La palabra «Mnemotecnia» deriva del griego mnéemee (memoria), y téchnee (arte). 

Una regla mnemotécnica es un sistema sencillo utilizado para recordar una secuencia de datos, nombres, números, y en general para recordar listas de datos relacionando palabras, imágenes, etc

  1. Mnemotecnia de palabras clave

Esta técnica permite vincular la palabra que se quiere aprender a otra que se le parezca foneticamente (aunque no tengan nada que ver) e imaginar una escena que la asocie con el significado de palabra la que queremos aprender.

EN EL SIGUIENTE ENLACE: “ESTUDIAR ES DIVERTIDO”, APARECEN DIFERENTES EJEMPLOS QUE TU AYUDARÁN A TENDER MEJOR LA TÉCNICA https://www.dropbox.com/s/eolo47khle9gf4c/ESTUDIAR%20ES%20DIVERTIDO.pdf?dl=0

2. Técnica del relato

En está técnica podrás aprender listados de palabras a través de la narración de una historia. No hace falta que sea lógica o congruente. Con las palabras que tienes que aprender, inventaras una historia.

EN EL SIGUIENTE VÍDEO PODRÁS VER UN EJEMPLO:

También, puede leer el siguiente pdf: “Cómo salvar los exámenes”

https://www.dropbox.com/s/umfry6j0hxs32xp/como-salvar-los-examenes.pdf?dl=0

3. Acrónimos y acrósticos

Acrónimos:  Consisten en formar una sola palabra con las iniciales de una frase o listado de palabras

Por ejemplo: EFMAM (enero, febrero, marzo, arbil, mayo)

Acrósticos: Consiste en formar una frase utilizando las iniciales de las palabras a memorizar

Por ejemplo: profase, metafase, anafase y telofase (Prometo a Ana ver la tele)

4. Técnica de loci

Esta técnica permite a través del recuerdo de la imagen de determinados lugares o espacios,  recordar las palabras que queremos memorizar. Podemos organizar las palabras  en relación recorridos que nos resulten conocidos.

Por ejemplo:

Cama- la cama está en Huelva
Televisión- Jaén sale siempre por la televisión
Lámpara- En Cadiz hay lámparas
Alfombra- Las alfombras de Córdoba son diferentes
Mesa- Las mesas de Málaga son grandes
Silla- El que se fue de Sevilla perdió su silla

TE DEJAMOS UN ENLACE QUE TE PUEDE AYUDAR

5. Método de la cadena

Sirve para recordar listas de palabras en un orden concreto. Para ello, debemos emparejar de dos en dos las palabras por orden. El primero con el segundo, el segundo con el tercero, etc. Una vez emparejados los nombres, debemos crear una pequeña historieta que nos permita unir las palabras.

Por ejemplo:

Rosa, Raúl, Juan, Pedro

Rosa se encontraba preocupada por cómo ayudar en el trabajo, cuando Raúl apareció en su vida y le ayudó a solventar sus dudas con multitud de ideas. Años más tarde, nació su hijo Juan, que destacaba por su inteligencia y poco después, su hijo Pedro, que tenia buenas capacidades deportivas.

6. Conversión numérica

En esta técnica se trata de relacionar una letra al número que deseamos recordar y construir con esas letras una palabra

Por ejemplo: fecha 1987

1-G

2-A

3-T

4-O

Técnicas de estudio: SUBRAYADO

Es una de las técnicas de estudio más utilizadas. A continuación, te damos algunos consejos para que lo lleves a la práctica:

  • Utilizar diferentes colores (código personal). Por ejemplo:
    • Rojo: ideas principales
    • Azul: ideas secundarias
    • Fluorescente: fechas o nombres que quieres memorizar
  • Subraya sólo sustantivos, adjetivos y verbos. Debes evitar subrayar artículos, preposiciones, conjunciones, etc.
  • Las palabras que subrayes deben tener sentido por sí mismo
  • IMPORTANTE:
    • Nunca debe estar subrayado el texto si no lo has leído antes.
    • Nunca debe estar subrayado más del 60% del texto
    • Distinguir lo fundamental de lo necesario

Te dejamos un enlace explicativo de la técnica del subrayado:

¿Qué puedo hacer para aumentar mi concentración?

Cuando sientas que disminuye tu concentración establece un objetivo concreto: una página más, dos ejercicios más, etc.

Si al alcanzar este objetivo ya has recuperado la concentración, aprovecha y sigue.

Debes llevar a cabo la tarea durante ese tiempo, aumentando progresivamente unos minutos cada vez que vuelvas a ella.

Esta estrategia no admite demoras, el tiempo estipulado debe cumplirse con exactitud y volver inmediatamente al estudio si detectas que te despistas.

La falta de concentración suelen producirse cuando no estás haciendo algo que no es lo suficientemente activo así que, debes aumentar tu nivel de actividad cuando sientas que te desconcentras

Actividades que te pueden ayudar a aumentar tu actividad en el estudio:
Subrayar, hacer señales o escribir en los márgenes, resumir, parafrasear oralmente o por escrito, formar asociaciones con imágenes, construir reglas mnemotécnicas, plantear preguntas y dar respuestas, imaginarte enseñando a otra persona, hacer diagramas de relaciones entre partes del texto, hacer mapas mentales, conceptuales, etc

Explicaremos estas técnicas en las próximas entradas del Blog.